v. 9 n. 1 (2024): Educação em Tempos de Crise: Desafios e Implicações da Pandemia, Burnout Docente e a Busca por Multiletramentos no Ensino Superior

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Publicado: 2024-02-15

Artigos

  • Implicações da pandemia do COVID-19 na educação escolar

    Rosane Patel Rossi, Paulo Roberto Serpa, Ana Paula Menegotto Mendes, Daniela Maria Laufer
    e380
    DOI: https://doi.org/10.55905/inlitterasv9n1-001

  • Síndrome de Burnout, formação de professores e sua desvalorização

    Keila de Sousa Leitão, Denise de Barros Capuzzo
    e381
    DOI: https://doi.org/10.55905/inlitterasv9n1-002

  • A busca pelo ensino superior: análise dos impactos linguísticos de estudantes de Colinas/MA

    Daniel dos Santos Teixeira, José Genésio Lima da Silva
    e385
    DOI: https://doi.org/10.55905/inlitterasv9n1-003

  • Multiletramentos e formação docente: perspectiva político-social

    Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes, Patricia Vesz
    e392
    DOI: https://doi.org/10.55905/inlitterasv9n1-004