v. 4 n. 1 (2019): (Des) caminhos da Educação: a intrínseca e complexa relação entre a formação do ensino superior e a educação básica

Artigos

• FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR À LUZ DA FORMAÇÃO HUMANA

  Eloisa Helena MELLO, Luciana Montes PIZYBLSKI, Márcia Rakel Grahl Dal Forno

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• FORMAÇÃO, TRABALHO E CRÍTICA: O PEDAGOGO NA GESTÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

  Sarita Aparecida de Oliveira FORTUNATO, Cristina Rolim Chyzcy BRUNO

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• A FALÁCIA COMO EFEITO DE PERSUASÃO NO DISCURSO RELIGIOSO

  Cristiane de Souza MAGNANI

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  Cristiane de Souza MAGNANI

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• A IDENTIDADE DO PROFESSOR NA PÓS-MODERNIDADE

  Erica da Silva GOIS

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• A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Géssica TORTATO, July Veiga AMARAL

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• PROFISSÃO PEDAGOGO: UM PROFISSIONAL MULTIDIMENSIONAL

  Noemi Elizama Teider PEREIRA

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• ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE ADAPTAÇÕES DO LIVRO “GRANDES ESPERANÇAS” DE CHARLES DICKENS

  Gabrielle MARTINS, Kalinca SCHLEGEL, Nicole STANGLER

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA

  Priscila Fernanda FURLANETTO

  1-6

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